为贯彻落实《中共云南省委教育工委、云南省教育厅关于组织全省学校党组织书记校长同讲一堂思政课》通知要求，2022年4月20日，云南商务职业学院马克思主义学院邀请汪湳副校长走进2021级高职工信综合二班课堂，给学生深度解读数字经济。

一、激发兴趣，培养学习积极性

汪湳副校长向学生展示《智慧改变生活》的视频，通过观看视频中“智能买菜”和“智慧控温”的案例，引导学生对数字经济新知识的学习兴趣，从而提高学生在本节课的学习积极性。

二、发挥讨论式教学功能，提升课堂教学质量

汪湳副校长十分注重师生互动，组织小组活动深入开展课堂教学。从视频导入、案例分析和影响三个方面来向学生讲授。首先把全班学生分为四个小组，给大家一分钟时间思考《智慧改变生活》的关键词，分别让四个小组各推荐一个代表来发言，一位同学把各个代表所说的关键词写在黑板上，大家一起来分析、讨论；其次再向学生们介绍数字经济的三个特征，特意举了“以产定销—以销定产”的案例，加深学生理解数字经济为什么完全不同于传统经济的生产-分配-流通-消费模式，是逆推式生产方式；再次从数字经济为我们生活带来的改变来启发学生对数字经济的探讨，让学生学会精准定位自己，审视自己是否可以适应社会带来的变革，学会准确识变、科学应变和主动求变。

三、讲述深入浅出，教学效果突出

汪湳副校长所讲内容，深入浅出，让学生们认识到数字经济已经融入我们的日常生活，有着极大的发展潜力。一是转变学生观念，围绕市场需求合理定位自身发展；二是注重学生创新思维和能力的培养，拓展就业视野和质量；三是注重多种知识和能力的训练，树立学校学习与岗位学习相结合的意识，培养跨专业跨行业的分析解决问题的能力。